Hier folgt eine Auswahl von Projekten, die didaktik & diagnostik in den letzten Jahren durchgeführt hat bzw. derzeit durchführt:
Erwachsenenlernen
- Internationale Entwicklungen arbeitsbezogenen Lernens
Internationales Monitoring Lernen im Prozess der Arbeit (LiPA) als Bestandteil des BMBF-Programms "Lernkultur Kompetenzentwicklung" - Internationale Entwicklungen der Kompetenzmessung und Kompetenzbewertung
Internationales Monitoring Grundlagenforschung/Kompetenzmessung (GruFo) als Bestandteil des BMBF-Programms "Lernkultur Kompetenzentwicklung"
Hochschule und Studium
- Hochschulzulassung
Auswahlmodelle für die Zukunft im Auftrag des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft und der Landesstiftung Baden-Württemberg - Hochschulentwicklung
Beratung des luxemburgischen Kultusministeriums bei der hochschulischen Organisationsentwicklung (Neugründung der Universität Luxemburg) - Kompetenzentwicklung im Studium
Studie zur didaktischen Fundierung einer Gesamtkonzeption der Hochschule Nürtingen zur Förderung von Schlüsselqualifikationen bzw. Handlungskompetenz im Studium - Professionalisierung der Lehrerbildung
Beratung und Begleitung einer Formation des Formateurs (Ausbildung der Ausbilder) am Universitätszentrum Luxemburg
Ausbildung und Unterricht
- Förderung unternehmerischer Kompetenzen in der beruflichen Ausbildung
Durchführung und Bewertung von Schülerunternehmen im Rahmen des Schulprojekts «Elève et déjà Entrepreneur» am Lycée Technique Agricole, Ettelbrück (Luxemburg) - Handlungsorientiert Unterrichten und Prüfen
Konzept zur Entwicklung und Durchführung von Lernerfolgskontrollen im handlungsorientierten Unterricht, u. a. in der luxemburgischen Lehrerausbildung - Evaluation von Lehr-Lernprozessen
Begleitende Evaluation bei einem Schulprojekt zur Förderung von Lehrerteams am Lycée Technique des Arts et Métiers, Luxemburg - Evaluation berufsbezogener Ausbildungsgänge
Befragung von Absolventen des technischen Sekundarunterrichts im Auftrag des luxemburgischen Bildungsministeriums - Evaluation und Lehrplanrevision Technique Générale
Revisionen zum Ausbildungsbild und Rahmenlehrplan der Technique Générale Ausbildung im Auftrag des luxemburgischen Bildungsministeriums - Evaluation und Lehrplanrevision Gesundheitsberufe
Neuentwicklung von Rahmenlehrplänen bei einer Reihe von Gesundheitsberufen im Auftrag des luxemburgischen Bildungsministeriums - Optimierung der Praktischen Abschlussprüfung
Entwicklung von Modellvorschlägen für gewerblich-technische Berufe am Beispiel möglicher neuer Berufsbilder für die industriellen Metall- und Elektroberufe - Testentwicklung zur Erfassung von Problemlösefähigkeit
Entwicklung eines Problemlösetests für die Klassenstufe 9 im Rahmen der Untersuchung „Aspekte der Lernausgangslage und der Lernentwicklung - Klassenstufe 9", Hamburger Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung
