Evaluation von Lehr-Lernprozessen
Begleitende Evaluation bei einem Schulprojekt
Teamarbeit der Lehrkräfte ist einer der Schlüsselfaktoren für erfolgreiche Schulentwicklung. Besonderes Gewicht legte das Schulprojekt « Equipes pédagogiques au cycle moyen » (2002-2006) daher auf die Verbesserung der Kommunikation und Teamorientierung bei den Lehrerteams (Equipes pédagogiques) der beteiligten Klassen. Dieser teambezogene Ansatz war integraler Bestandteil bei der Umsetzung eines Programms mit dem Ziel, die Arbeits- und Lernmotivation sowie die Leistungsbereitschaft der Schüler zu fördern. didaktik & diagnostik evaluierte das Schulprojekt auf der Grundlage eines partizipativen, entwicklungsorientierten Evaluationsmodells. Während der dreijährigen Projektlaufzeit führte didaktik & diagnostik u. a. regelmäßige Reflexionsworkshops durch und übernahm die Auswertung der jährlichen Befragungen.
(Unveröffentlichter Evaluationsbericht)
