Erarbeitung von Rahmenlehrplänen in der beruflichen Ausbildung
Handreichung zur Erarbeitung von Rahmenlehrplänen in der beruflichen Ausbildung Luxemburgs / Hendrik Vogt
Die Handreichung, die im Auftrag des luxemburgischen Bildungsministeriums entwickelt wurde, soll die Arbeiten bei der Entwicklung von Rahmenlehrplänen insbesondere für die berufliche Ausbildung der Gesundheitsberufe in Luxemburg unterstützen. Sie ist gedacht als Arbeitsunterlage der Lehrplangruppen, die mit der Erstellung des berufsbezogenen Teils der Rahmenlehrpläne betraut sind. Dazu wurde die ursprünglich im Projekt PROF erarbeitete Konzeption für die Erstellung von Rahmenlehrplänen weiterentwickelt (Projekt PROF Update), um den roten Faden von der Erarbeitung des Berufsprofils bis zum Rahmenlehrplan besser sichtbar werden zu lassen. Mit Hilfe der durchgängigen Anbindung dieser Teilschritte (Berufsprofil, Ausbildungsberufsbild und Rahmenlehrplan) an berufstypische Handlungen sollen schließlich die (Lern-)Ziele konkretisiert und die Verständigung aller an der Ausbildung Beteiligten gefördert werden.
In dieser Handreichung werden die einzelnen Phasen des Erstellungsprozesses „handlungsorientiert" beschrieben: Nach der Klärung der Ziele wird jeweils auf das Vorgehen und die dabei zu beantwortenden Fragen eingegangen. Eine Checkliste für jede Entwicklungsphase dient der abschließenden Überprüfung des entsprechenden Lehrplanprodukts. Der Leitfaden bietet abschließend Arbeitsformulare für die einzelnen Stufen und ein Glossar, das die wichtigsten Begriffe, die in diesem Papier Verwendung finden, (vorläufig) definiert und die französischen Entsprechungen ausweist.
Bad Neuenahr-Ahrweiler 2000
Das luxemburgische Bildungsministerium stellt die Handreichung auf seiner Website als pdf-Dokument zur Verfügung.
